México.- En días recientes, diversas plataformas como TikTok han sido inundadas con videos que superan el millón de reproducciones asegurando que la Secretaría de Educación Pública (SEP) incluyó contenido sobre la subcultura «Therian» —personas que se identifican con animales— en sus libros de texto. Sin embargo, tras una revisión detallada de los materiales educativos, se confirma que se trata de una interpretación errónea y desinformación.

El origen de la polémica: La página 114
La controversia se centra en una ilustración del libro de Proyectos Comunitarios de tercer grado. En ella, se observa a un niño portando una máscara de zorro y una cola, caminando en cuatro patas sobre una maqueta de una ciudad.

Aunque usuarios en redes sociales aseguran que esto es «adoctrinamiento therian» o «inclusión forzada», la realidad pedagógica es muy distinta:

  • El objetivo real: La imagen pertenece a la actividad “La vida en movimiento”.
  • La dinámica: El ejercicio busca sensibilizar a los alumnos sobre el desplazamiento de la fauna local y cómo las construcciones humanas (carreteras, edificios) obstaculizan el paso de los animales.
  • Empatía, no identidad: La instrucción invita a los niños a «ponerse en el lugar» de los animales para diseñar «pasos de fauna», pero en ningún momento menciona el término therian ni promueve una identificación psicológica o espiritual con otra especie.

Marx Arriaga: ¿Despedido por los «Therians»?
Otra de las afirmaciones falsas que acompañan la tendencia es que el despido de Marx Arriaga, exdirector de Materiales Educativos, fue una consecuencia directa de incluir este contenido.

Sin embargo, la salida de Arriaga de la SEP se dio tras un conflicto político por presuntas presiones para modificar contenidos históricos sensibles, como la matanza de 1968 y la Guerra Sucia, y no por el diseño de ilustraciones sobre naturaleza.

«El despido ocurrió tras cuatro días de atrincheramiento en las oficinas, en medio de una transición administrativa hacia la nueva titular, Nadia López», confirman registros oficiales.

La ilustración es un recurso didáctico para la enseñanza de la biología y la ecología urbana. El uso de máscaras en el aula responde a una dinámica de juego simbólico para entender el hábitat natural, un método común en la educación básica desde hace décadas.